Zajęcia z gliną to wyjątkowa forma arteterapii, która łączy sztukę i terapię, wspierając rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy dzieci oraz młodzieży. Praca z gliną wykorzystuje jej naturalne właściwości — miękkość, podatność na kształtowanie i kontakt z dłonią — aby pozytywnie wpływać na zdrowie psychiczne i fizyczne uczestników.
Podczas zajęć uczniowie ugniatają, formują, wałkują i ozdabiają glinę, co pozwala im rozwijać sprawność manualną, koordynację wzrokowo-ruchową oraz precyzję ruchów. Działania te wspierają rozwój motoryki małej, która ma kluczowe znaczenie w codziennym funkcjonowaniu i przygotowaniu do pracy. Zajęcia mają również głęboki wymiar emocjonalny i terapeutyczny. Proces tworzenia sprzyja wyciszeniu, redukcji napięcia i stresu, daje poczucie sprawstwa i sukcesu, a także umożliwia pozawerbalne wyrażanie emocji. Dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi stanowi to szczególnie cenną formę komunikacji i samorealizacji.
Praca z gliną pobudza również wyobraźnię i kreatywność, rozwija cierpliwość, koncentrację i umiejętność planowania działań. Wspólne tworzenie sprzyja integracji grupy, buduje relacje i poczucie przynależności. Zajęcia tego typu pokazują, że sztuka może być skutecznym narzędziem wspierającym harmonijny rozwój uczniów z niepełnosprawnościami, a także sposobem na odkrywanie ich potencjału, talentów i radości z twórczego działania.
